注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

mlf-sart的博客^-^简简单单

生活往往如此简简单单~明净透彻→天天开心

 
 
 

日志

 
 
关于我

⺷_べ藍妹妹≈藍精靈℡①族 ℡(茬._莪d'地盤 妳⑼厛莪啲` 訒眞dèヽ≮快楽豬≯ 多想騎者掃帚飛*^o^*

网易考拉推荐

专业方向介绍 (续2)  

2010-06-05 16:32:02|  分类: 论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

传媒生态学专业(050333

1.基础传媒生态学方向

基础传媒生态学方向是传媒生态学专业的基础方向,传媒生态学是以新闻学、传播学、媒介管理学、生态学和系统论、控制论为基础,融合政治学、经济学、社会学、管理学、人类学、信息学和数理统计学等多种知识的综合性学科。

在基础研究面向,将主要针对传媒生态的基本原理(包括与社会环境的关系、人与媒介环境的关系、媒介系统的种类、结构、功能、行为等);中外传媒生态思想的生成与发展;传媒生态学与其他学科(政治学、经济学、社会学、信息学等)的关系;按媒介类别划分的报业生态学、影视生态学、网络生态学;按地域或国别划分的欧洲传媒生态学、美国传媒生态学、日本传媒生态学等。

本方向的目标是,培养能够独立进行媒介生态基础研究的理论人才,为相关决策机构、媒体、高校和科研机构培养从事基础媒介生态科研、教学、管理和实践的高层次人才。

 

2.应用传媒生态学方向

应用传媒生态学是更结合传媒实践的传媒生态学研究方向,也是该专业在应用领域的务实拓展。

其主要研究不同传媒实务领域中的生态问题,比如传媒经营生态、传媒生态危机、传媒生态环境管理、农村传媒生态、城市传媒生态等。

本专业的目标是,培养素质全面、文理交叉,通晓政策法规,掌握媒体管理策略,熟悉媒体实务操作的的高层次人才。

 

3.定量传媒生态学方向

定量传媒生态学方向是传媒生态学专业传媒的重要分支,其特质主要体现在其定量研究方法之上。

该方向主要研究衡量传媒生态的各项指标的建立、测量和评估,定量地反映媒介生态状况及变化,包括传媒市场格局与竞争态势;传媒各要素之间的量化关系;各传媒(报纸、广播、电视和网络等)之间协调与发展的定量研究等等。

本专业的目标是,培养能够独立进行定量媒介生态研究以及传播策划、媒介咨询等相关工作的人才,为相关机构,特别是为媒介咨询、分析公司,高校科研机构提供从事定量媒介生态的高层次人才。

 

传媒教育专业(050334

1.媒介素养教育方向

媒介素养教育研究方向,是新闻传播学一级学科内、传媒教育二级学科中的一个三级学科。本研究方向是由新闻学、传播学、教育学、心理学等多学科交叉而成的新兴学科,是素质教育的组成部分。其根本目标是使人们充分认识媒介、有效利用媒介,培养和提高合理运用媒介的能力和素养,创造人与媒介共生的环境,推动社会的和谐发展。由于信息社会是人类社会发展不可逆转的趋势,所以,媒介素养教育具有全民性、终身性,是家庭教育、学校教育和社会教育中不可缺少的重要内容。科学地利用信息资源,有效地抵制信息犯罪,媒介素养教育具有重要的社会学意义。

媒介素养教育从英国学者和丹麦教育工作者于20世纪30年代率先提出到现在,已经成为很多国家教育系统中的正规教学内容。在我国,由于人民生活水平不断提高,接触大众媒介的机会越来越多,广播、电视、网络等大众媒介无时无刻不对人们产生着影响。如何引导大众、特别是广大青少年正确、有效地使用媒介,同时又能规避负面信息带来的影响,已成为国内亟需解决的重大问题。

本研究方向主要研究中外媒介素养教育的发展史及基本理论,并努力进行我国媒介素养教育本土化的实践,在实践和研究中创造出具有中国特色的媒介素养教育的理论和示范课程,为推进我国媒介素养教育做出贡献。在研究方法上,除尊重传统的、规范的研究方法如文献法、比较法、调查法等之外,还将以问题为中心,选用质的研究方法和量的研究方法等。同时,努力探索媒介哲学、媒介研究方法等在媒介素养教育研究中的运用。媒介素养教育是一门新兴的交叉学科,研究重点放在基础理论的建设上,以便使该学科有持续发展的动力。中国传媒大学的媒介素养教育学科方向是建立在我校强势新闻传播学学科群基础上的新兴学科方向,有雄厚的新闻传播学研究基础和教学基础作为本研究方向的后盾,本方向具有独特的学科优势和鲜明的广播电视特色。

通过本研究方向的培养,学生将掌握媒介素养教育领域及相关学科的基础理论和基础知识,在现实的媒介环境中具有较强的生存能力,从而为现代社会的发展做出应有的贡献。本方向的培养目标主要是:我国高等学校、科研机构中的媒介素养教育研究与开发人员;我国大、中、小学校媒介素养教育的师资;媒体、特别是青少年教育节目,媒体教育栏目的策划、评论等人才;国家青少年教育机构、青少年教育研究机构的教育、管理、推广等相关人才。

 

2.比较传媒教育方向 

比较传媒教育是传媒教育专业的一个重要研究方向,是新闻传播学一级学科内、传媒教育二级学科中的一个三级学科。它属于应用性学科,借助新闻学、传播学、教育学等学科理论,运用比较研究的方法,研究国际传媒教育中核心的基础性问题和当前社会的热点问题,发现世界传媒教育发展的规律,从而提高对传媒教育重要性的认识和规律性的把握,为我国传媒教育的发展提供可借鉴的经验。

比较传媒教育属于传媒教育中的一个新兴学科,它主要采用中、外比较为主的研究方法,研究世界各国传媒教育的历史发展、传媒教育的政策、传媒教育的模式、传媒教育的特点及规律、传媒教育的实施途径与方法,以及各个国家传媒教育的不同特点。比较不同学校、不同类型的传媒教育、不同媒介对受众的影响、传媒教育的未来发展趋势。本研究方向除采用比较研究方法进行研究外,还采用文献法、访谈法、定量研究等方法。研究重点主要为美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等国家的传媒教育发展历史、现状、问题、趋势等。本研究方向的特色主要体现在研究方法和研究客体上。研究的客体包含两条线索,传媒教育中的重大问题比较和不同国别或地区之间的传媒教育比较。

本研究方向将促使学生掌握世界传媒教育及其相关领域的基础知识和基本能力,特别是在传媒教育实践中的实践能力。本研究方向主要的培养目标是,为我国高等学校、科研机构培养传媒教育的研究与开发人员;为中、小学媒介素养教育提供师资;为媒体、特别是青少年教育节目、媒体教育栏目等培养策划、评论人才。

 

3.传媒高等教育方向

随着现代传媒在社会生活中的地位日渐突出,在分领域的高等教育谱系中,传媒领域的高等教育也成为重要的事业和研究领域,加强传媒高等教育的研究,在世界传媒高等教育的谱系中找到恰当的位置,建立有中国特色的传媒高等教育理论体系,乃当务之急。

本研究方向致力于传媒高等教育理论、传媒与高等教育之间的互动以及传媒高等教育特殊规律的研究,本研究方向侧重于对国内外传媒院校的研究,对其发展特点,学科专业设置、课程设置、师资结构等方面的问题进行理论和实证研究,为国内传媒院校的发展提供发展思路,并致力于开辟具有中国高校文化特点的院校研究道路。

    本研究方向将培养学生从高等教育理论出发,掌握传媒高等教育的研究思路和方法,以国内外传媒院校的个案研究为基础,以传媒领域学科专业教育为基点,从多学科视角对传媒高等教育进行研究,掌握传媒院校及其学科专业的基本发展规律,从而形成独立的传媒高等教育发展理念。本研究方向的目标是培养传媒领域的高等教育理论研究人员和传媒院校管理人才。

 

传媒政策与法规(050335

 

传媒政策与法规属于法学与新闻传播学的交叉学科。随着中国社会的民主与法治化程度的不断提高,传媒领域日新月异的变革,对于传媒政策与法律的研究也日益变得重要,对于相关理论、学术研究和实务人才的需求也越来越大。传媒政策与法规硕士专业建设正是顺应这样的时代需求而设立的。

本专业的培养使学生具有扎实的传媒政策与法律的理论基础,能够运用社会科学的一般研究方法和本学科专门的研究方法进行学术研究,能够对传媒政策与法律领域的理论问题和实践问题进行独立研究,同时具有对于传媒法律的实务问题和相关传媒业务问题独立处理的能力。本专业的毕业生可以到相关政府部门、传媒和法律实务部门从事实务和研究工作,也可进行更高层次的研究工作,为从事高校教学工作提供基础。

 

1.传媒法史论方向

一、研究方向总体描述:

本方向是传媒政策与法规作为一个学科的支撑基础。主要研究有关传媒法学、传媒政策与法规的史论问题。

二、研究方向具体描述:本方向主要研究传媒法学的基本理论问题,传媒法与政策的历史,传媒法的基本理论。研究方法主要以文献研究、历史研究、比较研究、规范研究、思辩研究为主。研究重点是传媒法学的学科体系、传媒法体系、传媒法的价值取向、基本人权,表达自由及其界限,传媒法律关系的主体特别是媒体的法律地位,传媒不同规范的特点及其关系。本方向的特色在于,一些基本理论问题属于社会发展的实践需要理论与学术研究并且对实践进行回答的问题,但是这些问题目前的研究还非常欠缺和薄弱。

       三、培养目标描述:通过本方向的学习和研究,使学生构建起中外传媒政策与法规系统而扎实的理论功底,对于进行更高层次的研究打下基础,同时对于学生进入相关党政部门、媒体与法律实务部门和组织提供专门的知识储备、研究方法的训练和能力的培训。从而能够满足我国当前媒体面临深刻变革、媒体市场化过程遇到的各种法律与政策问题需要解决,对复合交叉型人才的需求。 

 

2.传媒法实务方向

一、研究方向总体描述:

本方向是最具实践价值的一个专业方向。主要研究传媒政策与法规领域的相关实务问题进行研究。

二、研究方向具体描述:

对传媒的管制传媒自身运作的内部与外部行为的相关的政策、立法、执法、司法问题,是本方向研究的主要内容。研究方法主要有个案研究,实证研究,文献研究等。

研究重点有传媒侵权实务、传媒产业法律问题实务、传媒领域的版权实务、传媒的自律与他律等。本方向的特色在于即结合法学研究的系统性、严谨性,又结合新闻学传播学等学科的仅仅跟踪现实发展的灵敏性,对于相关问题的研究不仅紧紧结合传媒实际,及时跟踪传媒发展和最新事件和案件,又能够透过现象做出深入透彻的法理分析,从而对于解决与传媒有关的问题和纠纷,寻找专门的法律和政策对策。

    三、培养目标描述:

通过本方向的学习和研究,使学生对我国的传媒领域的法律实务有较为全面的关注,并对于相关实务问题有较为深入的研究,对于学生进入相关党政部门、媒体与法律实务部门和组织提供专门的知识储备、研究方法的训练和能力的培训。从而能够满足我国当前媒体面临深刻变革、媒体市场化过程遇到的各种法律与政策问题需要解决,对复合交叉型人才的需求。 

 

3.比较传媒法方向

    一、研究方向总体描述:

本方向主要研究中外及国际社会传媒领域法律问题的理论与实务的异同及相互影响。

    二、研究方向具体描述:

内容包括传媒法理论的比较研究、传媒法实务的比较研究、传媒法学与传媒法律历史的比较研究等。研究方法主要有各种研究方法的比较运用。 研究的重点传媒管制的比较、传媒侵权的比较等。学科特色是专门对各国相关问题的理论,立法、司法以及媒体体制运作实践的研究,这些问题目前在我国还较为欠缺。

    三、培养目标描述:

通过本方向的学习和研究,使学生对各国的传媒法与政策问题领域有较为全面的关注,并对于特定问题又较为深入的比较研究,对于学生进入相关党政部门、媒体与法律实务部门和组织、出国深造提供专门的知识储备、研究方法的训练和能力的培训。从而能够满足我国当前媒体面临深刻变革、媒体市场化过程遇到的各种法律与政策问题需要解决,对复合交叉型人才的需求。

 

  评论这张
 
阅读(132)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017